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    文档介绍:
    教学内容认识垂直(P91例题8、练习十五3-5)2014.12.22(周一)总第53课时教学目标1.通过观察生活场景并进行实际操作、比较,使学生理解两条直线相互垂直的概念,初步掌握画垂线的方法。2.通过实践操作、合作交流等活动,进一步提高学生的作图能力和解决问题的能力。3.通过对生活现象的观察研究,进一步体会数学与生活的紧密联系。重点难点重点:理解垂直意义,正确画出垂线。难点:正确画出垂线教学准备教师:挂图、直尺、三角板、长方形纸学生:直尺、三角板教学过程教学环节过程目标教师活动学生活动教学反思创设情境创设知识,激发学生的学习兴趣,并引导学生提高问题,培养学生发现问题的能力。1.回忆互相垂直的概念。黑板列举一组情况,说说关系。2.回忆生活中相互垂直的现象,你能把这两条边以直线的方式描述在纸上吗?试一试?指名学生说说。试一试实践操作探究新知通过画一画,使学生深化了对垂线特点的认识,掌握画垂线的方法,提升学生解决问题的能力?;瓜叻椒ㄔど枞柚礁裰交柚拷瞧骰柚邪寤隳艹⑹杂媚阆不兜姆椒ü坏慊鲆阎毕叩拇瓜呗?试一试?比较方法,优化方法。练一练2:在规定时间内画出过一点过点A的垂线。总结最简单方法。运用垂线的特点,我们就可以用下面的方法来画垂线??梢韵冉背叩囊槐哂胍阎毕咧睾?再将三角尺的一条直角边紧贴着已知直线平移,使三角尺的另一条直角边与直线上的点重合,然后沿着这条直角边过这点画一条直线。总结板书:1重合2平移3画并作直角标记学生独立操作,个别学生说说自己的方法。学生说说自己的想法。学生观察。练习比较出方法,总结方法。师:请你用同样的方法,完成试一试。巩固练习通过巩固练习,进一步使学生掌握平垂线的意义,并能运用意义正确解决一些问题,提高学生综合运用知识解决问题的能力。1. 内容来自淘豆网宁夏11选五开奖号 www.4nsf.net转载请标明出处.
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